Vem aí grande Festival de Música em Alto Taquari - MT
Promoção Escola Municipal "Prof.ª Elzinha Lizardo NUnes"
Data: 09 e 10 de Abril de 2010
Contato: Fone (66) 34961361

Feliz 2010, que seja de muita paz, amor, realizações, alegrias e sucesso.

Curso Conselhos Escolares - UFMS

Olá pessoal estou participando do Curso de Formação Continuada em Conselhos Escolares oferecido pela UFMS.

Processo de Interação de Tecnologias ao Currículo

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PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

O que é currículo?

É um projeto que estabelece um elo entre os princípios e a prática, incluindo tanto a matéria a ser ministrada quanto suas características.

Podemos dizer, em termos genéricos, que um currículo é um plano pedagógico e institucional para orientar a aprendizagem dos alunos de forma sistemática.

Mas, é importante observar que esta ampla definição pode adotar variados matizes e as mais variadas formas de acordo com as diferentes concepções de aprendizagem que orientam o currículo. Melhor dizendo: segundo o que se entenda por aprender e ensinar, o conceito de currículo varia como também varia a estrutura sob a qual é organizado.

O currículo é definido a partir de diretrizes nacionais. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem como sugestão, uma forma de definição das disciplinas e distribuição dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos. "

O currículo escolar reflete todas as experiências em termos de conhecimento que serão proporcionados aos alunos de um determinado curso e representa a caminhada que o aluno faz ao longo de seus estudos, implicando tanto conteúdos estudados quanto atividades realizadas sob a tutela escolar. Um currículo também pode ser definido a partir dos livros didáticos que são adotados para cada série escolar ou pode funcionar a partir de algumas diretrizes nacionais.

A educação hoje necessita de reformulações em metodologias, em recursos didáticos, para poder acompanhar o mundo evoluído tecnologicamente e ao qual está inserida. Não devemos, no entanto, acreditar que o simples fato de a escola possuir computadores estará sendo atual e moderna. Corre-se o risco de mal uso sem finalidades objetivas e didáticas.

As novas tecnologias exige qualificação do professor, onde o mesmo estará utilizando o computador no processo de construção do conhecimento e é importante que o professor conheça as especificidades de cada um dos recursos para orientar-se na criação de ambientes que possam enriquecer o processo de aprendizagem.

Contribuição das Tecnologias

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Descrição de experiência com projetos em sala de aula.


Projeto Soletrando - desenvolvido na Escola Municipal “Prof.ª Elzinha Lizardo Nunes”
com os alunos do 5° ao 9 ° ano do Ensino Fundamental.

Observando os trabalhos relacionados a este projeto percebemos grande envolvimento dos alunos.
Os alunos passaram a estudar o dicionário, as novas regras de ortografia e nos horários de recreio os alunos formavam grupos para treinar. Foi impressionante ver a capacidade de pensar, a motivação dos alunos em decorar as palavras.
Os alunos freqüentavam o laboratório de Informática para realizarem pesquisas e acessar o site do Gugu.
A Internet contribuir de forma grandiosa para o desenvolvimento das atividades propostas, é visível a motivação e entusiasmos dos alunos ao se deparar com os conteúdos online.
Esta atividade tem contribuído muito no processo ensino-aprendizagem, até mesmo os erros de ortografia diminuíram.

Slide Aula de Reciclagem

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Plano de Aula

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Escola Municipal “Prof.ª Elzinha Lizardo Nunes”
Profª: Rosângela Carvalho de Oliveira Santos
Modalidade: Ensino Fundamental
Série: 5.º ano




Disciplina: Ciências - Meio Ambiente
Tema: Reciclagem
Atividades de Reciclagem


Objetivos

1) Despertar maior interesse pela preservação do Meio Ambiente, tornando o assunto mais envolvente e promovendo a reflexão sobre as relações entre as conseqüências sofridas devido a não preservação.
2) Compreender que a natureza precisa de preservação e o homem é o principal agente causador de todos os problemas climáticos que estamos vivendo.
3) Incentivar os alunos à preservação do Meio Ambiente.

Comentários
De modo geral, o tema é muito rico e pode ser trabalhado em outras disciplinas. O jogo de reciclagem ensina o aluno a classificação dos lixos. No momento em que está jogando o aluno participa de uma coleta seletiva on-line, onde os animais seleciona o lixo num período de tempo. Quem fizer mais rápido ganha o jogo.

Estratégias
1) Apresentar aos alunos o tema e explicar a importância do mesmo. Comentar com os alunos o processo de coleta de lixo, a coleta seletiva e relação desta com o Meio Ambiente.
2) Antes de levar os alunos para o Laboratório de Informática, é fundamental esclarecer aos alunos que uma atividade, trabalho ou avaliação será feita a partir de um planejamento, onde foi escolhido o jogo de reciclagem como atividade.

Atividades
1) Leitura, pesquisa sobre preservação do Meio Ambiente, desenho, reflexão, discussão sobre o tema, produção de textos e o jogo de reciclagem.
2) Entre os aspectos que podem ser trabalhados na questão estão as condições de vida urbana, a questão do lixo industrial nas grandes cidades, lixo orgânico que pode ser reaproveitado como adubo, higiene, camada de ozônio que tem relação direta com o lixo industrial entre outras.
3) O ser humano tem grande responsabilidade em relação ao Meio Ambiente e a não preservação do mesmo pode determinar a continuidade ou não da espécie.

Relatório Aula de Reciclagem

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Relatório da Aula

No dia 23/09/09 levamos os alunos do 5ºA, período matutino para o Laboratório de Informática, no primeiro momento solicitamos aos alunos que acessassem o blog da Prof.ª Terezinha “http://teantkievicz.blogspot.com” na atividade 5, Plano de Aula – Atividade de Reciclagem, no jogo Reciclagem.
No início tivemos um pouco de dificuldade para organizar a turma, de forma que todos pudessem acessar o blog.
Eu, Rosangela fiz uma explanação de como acessar o jogo e os alunos ficaram encantados com as ferramentas da Net.
Logo após pedi que eles acessassem o jogo e expliquei como jogava, passou uma aula que nem vimos, os alunos adoraram.
A Prof.ª Glacy apresentou um trabalho realizado com os alunos do projeto Fazendo Futuro com materiais reciclados, explicando para os mesmos como podemos reutilizar o lixo aproveitando o material para outras finalidades.
Os alunos gostaram muito da aula e das atividades principalmente das novidades encontradas no blog da Prof.ª Terezinha e outras no site.
Houve grande participação e interesse dos alunos nas atividades propostas.
Eu gostei muito da aula porque a maioria dos alunos desenvolveram as atividades com muito prazer.

Aula de Reciclagem

Slide Coisa mais Linda

Slide Coisa Mais Linda

Jogos Educativos

Jogos Educativos

Deus do Impossível

Esboço do Plano de Aula

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Escola Municipal “Prof.ª Elzinha Lizardo Nunes”

Profª: Rosângela Carvalho de Oliveira Santos

Modalidade: Ensino Fundamental

Série: 5.º ano

Disciplina: Ciências - Meio Ambiente

Tema: Reciclagem Atividades de Reciclagem

Objetivos:

1) Despertar maior interesse pela preservação do Meio Ambiente, tornando o assunto mais envolvente e promovendo a reflexão sobre as relações entre as conseqüências sofridas devido a não preservação.

2) Compreender que a natureza precisa de preservação e o homem é o principal agente causador de todos os problemas climáticos que estamos vivendo.

3) Incentivar os alunos à preservação do Meio Ambiente.

Metodologia:

1) Apresentar aos alunos o tema e explicar a importância do mesmo. Comentar com os alunos o processo de coleta de lixo, a coleta seletiva e relação desta com o Meio Ambiente.

2) Antes de levar os alunos para o Laboratório de Informática, é fundamental esclarecer aos alunos que uma atividade, trabalho ou avaliação será feita a partir de um planejamento, onde foi escolhido o jogo de reciclagem como atividade.

Atividades:

1) Leitura, pesquisa sobre preservação do Meio Ambiente, desenho, reflexão, discussão sobre o tema, produção de textos e o jogo de reciclagem.

2) Entre os aspectos que podem ser trabalhados na questão estão as condições de vida urbana, a questão do lixo industrial nas grandes cidades, lixo orgânico que pode ser reaproveitado como adubo, higiene, camada de ozônio que tem relação direta com o lixo industrial entre outras.

3) O ser humano tem grande responsabilidade em relação ao Meio Ambiente e a não preservação do mesmo pode determinar a continuidade ou não da espécie.

Material Utilizado:

Computador Máquina digital Caderno de desenho Lápis de cor
Alterar

Frase do Dia.

"Não há pessoa mais perigosa, para si mesma e para os outros , do que aquela que julga sem conhecer os fatos."

Frases para Reflexão.

"Nesta vida pode-se aprender três coisas de uma criança . Estar sempre alegre , nunca ficar inativo e chorar com vontade pelo que se quer."

"Um bom planejamento não necessariamente evita problemas, mas acalma a consciência, iluminando a solução dos mesmos."

"Profissionalmente se deve viver como o caçador de recompensas. Sempre procurando da melhor maneira se aproveitar das boas oportunidades, jamais esquecendo dos riscos envolvidos nos novos empreendimentos."

Minha Experiência com Tecnologia Educacional

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Minha experiência com as Tecnologias Educacionais

Após observar a aula ministrada pelas Professoras Terezinha e Glacy, percebi o quanto é maravilhoso a arte de ensinar.
No momento da apresentação os alunos ficaram atentos, ansiosos esperando que algo muito importante fosse acontecer.
Os olhos brilhavam, todos estavam curiosos fitados no slide que estava sendo apresentado, como se viajassem para um mundo desconhecido.
Ao apresentar os links os alunos vibraram, ficaram encantados pela experiência.
As aulas tradicionais são importantes, mas muitas vezes cansativas, quando apresentamos uma aula diferenciada os alunos participam com mais empenho. Após esta experiência percebi que devemos levar os alunos mais vezes ao Laboratório de Informática, para que os mesmos tenha acesso as novas tecnologias.
Navegar na internet, pesquisar conteúdos, observar figuras, participar de chats, faz parte do aprendizado e abre caminhos para novas experiência, motivando assim os alunos. Claro tudo deve ter um objetivo um planejamento.

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PLANO DE AULA

RESULTADO DA AULA PROPOSTA

Primeiramente comentamos com os alunos que iríamos levá-los ao Laboratório de Informática para assistir uma aulas diferente, onde os mesmos poderiam ter contato com uma ferramenta muito importante - hipertextos e multimídia.
No laboratório utilizamos o data show, para apresentação do slide. Lá os alunos receberam orientações e uma aula expositiva acerca da pesquisa com hiperlinks.
No inicio os alunos ficaram curiosos e empolgados. A Prof.ª Terezinha informou que os alunos iriam ter acesso ao computador para que os mesmos pudessem clicar nos hiperlink e acessar a página da web.
A forma de apresentação foi clara para todos e na sala de informática, vários alunos demonstraram interesse maior em navegar na internet, vendo o desconhecido para muitos. Esta aula facilitou a interpretação do texto, devido a quantidade de imagens e informações.



Pontos negativos

Alguns alunos não aceitarem o trabalho em grupo. E quiseram um computador somente para eles.
A lentidão do sistema também prejudicou um pouco.
E a falta de computadores para todos os alunos.
Os alunos ficaram empolgados e alguns fugiam do texto procurando outros assuntos na net.

Pontos positivos

A aula foi muito produtiva, os alunos se envolveram e compreenderam realmente a proposta, facilitando a interpretação do texto, alcançado os objetivos.
Através desta atividade abre portas para outros temas, aguçando a curiosidade dos alunos.
A atividade foi muito proveitosa, pois vimos que os alunos conseguiram atingir o objetivo esperado, a aula tornou-se lúdica e atrativa. Esse tipo de atividade pode ser trabalhado em todas as séries e todas as áreas de conhecimento, basta apenas adequar à necessidade e ao conteúdo exigido.

Planejando Atividades com Hipertextos

Slide - Momentos de descontração