Vem aí grande Festival de Música em Alto Taquari - MT
Promoção Escola Municipal "Prof.ª Elzinha Lizardo NUnes"
Data: 09 e 10 de Abril de 2010
Contato: Fone (66) 34961361

Feliz 2010, que seja de muita paz, amor, realizações, alegrias e sucesso.

Curso Conselhos Escolares - UFMS

Olá pessoal estou participando do Curso de Formação Continuada em Conselhos Escolares oferecido pela UFMS.

Processo de Interação de Tecnologias ao Currículo

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PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

O que é currículo?

É um projeto que estabelece um elo entre os princípios e a prática, incluindo tanto a matéria a ser ministrada quanto suas características.

Podemos dizer, em termos genéricos, que um currículo é um plano pedagógico e institucional para orientar a aprendizagem dos alunos de forma sistemática.

Mas, é importante observar que esta ampla definição pode adotar variados matizes e as mais variadas formas de acordo com as diferentes concepções de aprendizagem que orientam o currículo. Melhor dizendo: segundo o que se entenda por aprender e ensinar, o conceito de currículo varia como também varia a estrutura sob a qual é organizado.

O currículo é definido a partir de diretrizes nacionais. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem como sugestão, uma forma de definição das disciplinas e distribuição dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos. "

O currículo escolar reflete todas as experiências em termos de conhecimento que serão proporcionados aos alunos de um determinado curso e representa a caminhada que o aluno faz ao longo de seus estudos, implicando tanto conteúdos estudados quanto atividades realizadas sob a tutela escolar. Um currículo também pode ser definido a partir dos livros didáticos que são adotados para cada série escolar ou pode funcionar a partir de algumas diretrizes nacionais.

A educação hoje necessita de reformulações em metodologias, em recursos didáticos, para poder acompanhar o mundo evoluído tecnologicamente e ao qual está inserida. Não devemos, no entanto, acreditar que o simples fato de a escola possuir computadores estará sendo atual e moderna. Corre-se o risco de mal uso sem finalidades objetivas e didáticas.

As novas tecnologias exige qualificação do professor, onde o mesmo estará utilizando o computador no processo de construção do conhecimento e é importante que o professor conheça as especificidades de cada um dos recursos para orientar-se na criação de ambientes que possam enriquecer o processo de aprendizagem.

Contribuição das Tecnologias

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Descrição de experiência com projetos em sala de aula.


Projeto Soletrando - desenvolvido na Escola Municipal “Prof.ª Elzinha Lizardo Nunes”
com os alunos do 5° ao 9 ° ano do Ensino Fundamental.

Observando os trabalhos relacionados a este projeto percebemos grande envolvimento dos alunos.
Os alunos passaram a estudar o dicionário, as novas regras de ortografia e nos horários de recreio os alunos formavam grupos para treinar. Foi impressionante ver a capacidade de pensar, a motivação dos alunos em decorar as palavras.
Os alunos freqüentavam o laboratório de Informática para realizarem pesquisas e acessar o site do Gugu.
A Internet contribuir de forma grandiosa para o desenvolvimento das atividades propostas, é visível a motivação e entusiasmos dos alunos ao se deparar com os conteúdos online.
Esta atividade tem contribuído muito no processo ensino-aprendizagem, até mesmo os erros de ortografia diminuíram.

Slide Aula de Reciclagem

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Plano de Aula

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Escola Municipal “Prof.ª Elzinha Lizardo Nunes”
Profª: Rosângela Carvalho de Oliveira Santos
Modalidade: Ensino Fundamental
Série: 5.º ano




Disciplina: Ciências - Meio Ambiente
Tema: Reciclagem
Atividades de Reciclagem


Objetivos

1) Despertar maior interesse pela preservação do Meio Ambiente, tornando o assunto mais envolvente e promovendo a reflexão sobre as relações entre as conseqüências sofridas devido a não preservação.
2) Compreender que a natureza precisa de preservação e o homem é o principal agente causador de todos os problemas climáticos que estamos vivendo.
3) Incentivar os alunos à preservação do Meio Ambiente.

Comentários
De modo geral, o tema é muito rico e pode ser trabalhado em outras disciplinas. O jogo de reciclagem ensina o aluno a classificação dos lixos. No momento em que está jogando o aluno participa de uma coleta seletiva on-line, onde os animais seleciona o lixo num período de tempo. Quem fizer mais rápido ganha o jogo.

Estratégias
1) Apresentar aos alunos o tema e explicar a importância do mesmo. Comentar com os alunos o processo de coleta de lixo, a coleta seletiva e relação desta com o Meio Ambiente.
2) Antes de levar os alunos para o Laboratório de Informática, é fundamental esclarecer aos alunos que uma atividade, trabalho ou avaliação será feita a partir de um planejamento, onde foi escolhido o jogo de reciclagem como atividade.

Atividades
1) Leitura, pesquisa sobre preservação do Meio Ambiente, desenho, reflexão, discussão sobre o tema, produção de textos e o jogo de reciclagem.
2) Entre os aspectos que podem ser trabalhados na questão estão as condições de vida urbana, a questão do lixo industrial nas grandes cidades, lixo orgânico que pode ser reaproveitado como adubo, higiene, camada de ozônio que tem relação direta com o lixo industrial entre outras.
3) O ser humano tem grande responsabilidade em relação ao Meio Ambiente e a não preservação do mesmo pode determinar a continuidade ou não da espécie.